REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ OKUL REHBERLİK ÇALIŞMALARI YILSONU RAPORU
T.C. …………………………………… LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ OKUL REHBERLİK ÇALIŞMALARI YILSONU RAPORU
TEL: ………………. ÖĞRETMEN SAYISI: …..
ÖĞRENCİ SAYISI: KIZ: 0 ERKEK: ….. TOPLAM: …….
A- Yıllık çalışma programına göre yapılan çalışmaların özeti:
1. İletişim konusu ele alınıp, etkili iletişim modelleri hakkında bilgi verilerek öğrencilerin karşılaşabileceği olası iletişim güçlükleriyle başa çıkma yolları hakkında bilgi verildi.
2. Ergenlik çağı ve ergenliğin getirdiği değişimler (fiziksel, sosyal ve psikolojik ) hakkında öğrencilere bilgi verildi.
3. Öğrencilerin ruh sağlığı kapsamında normal ve anormal davranış şekilleri hakkında öğrenciler bilgilendirildi.
4. Fedakarlık,hoşgörü, yardımlaşma ve uyumun bireylere kazandırdıkları konusunda işlendi.
5. Okul eşyalarının korunması ve kullanılması konusunda öğrencilere bilgi aktarıldı.
6. Sınıf Rehber Öğretmeninin tespit ettiği içine kapanık, sıkılgan ve uyum problemi olan öğrenciler Rehberlik Servisine bildirilerek çalışmalar yapıldı.
7. Sınavlarda başarıyı artırma metotları hakkında bilgi verildi.
8. Dostluk, sevgi ve mutluluk kavramlarının önemini vurgulamak amacıyla öğrencilerle görüşmeler yapıldı.
9. Serbest yazım yoluyla öğrencilerin bilmek istedikleri konuların belirlenip Rehberlik Servisine iletildi.
10. Sorumluluk duygusunun getirileri ve toplum tarafından kabul gören davranış modelleri konusunda öğrencilere münazara yaptırıldı.
11. Stres ve kaygı konusu işlenerek başa çıkma yolları hakkında bilgi verildi.
12. Kitap okuma alışkanlığının kazandırılması yönünde çalışmalar başlatıldı.
13. Zararlı alışkanlıklar hakkında öğrencilerin bilgilendirildi. (sigara, alkol, uyuşturucu)
14. Eleştiri, özeleştiri ve kendine güven olgularının işlenerek özgüven duygusunun yerleşmesi sağlanmaya çalışıldı.
15. Anne, baba ve çocuk ilişkilerinin incelenerek olması gereken ilişkiler ve davranım modelleri hakkında bilgi sunuldu.
16. Kişilik ve kişilik gelişimi hakkında bilgi verildi.
17. Problem çözme gücünü geliştirme, başarısızlık ve olumsuzluklar konusunda yılmama konularının anlatıldı.
18. Sınav heyecanı, bunalım ve bunlarla başa çıkma yolları konusunda fikir alışverişi Yapıldı.
19. Bu ülkeyi bizlere emanet eden devlet büyüklerinin “Türk gençliğinden beklentileri” üzerine fikri münazara yapılarak kompozisyon yazdırıldı.
20. Sanatın insan yaşamındaki önemi ve güzel sanatlar hakkında bilgi verildi.
21. Çevre temizliği, doğayı ve yeşili koruma konuları hakkında bilgi sunuldu.
22. Öğrencilerden yıl sonu itibariyle Rehberlik Servisinden beklentileri ve özeleştirileri alınarak rehberlik servisine iletildi. 23. Milli bayramlarda bu bayramların önemi vurgulanarak gereken hazırlıklar yapıldı. On Kasımda ve Bayramlarda Atatürk Şahsiyetinin ilke ve inkılâplarının önemi vurgulandı. B - Uygulanan tekniklerin ve problemli öğrencilerin sayıları: UYGULANACAK FAALİYETLER UYGULAMA SAYISI PROBLEMLİ ÖĞR. SAYISI NO TEKNİKLER KIZ ERKEK TOPL. KIZ ERKEK TOPL 1 OTOBİYOGRAFİ - 337 337 - - - 2 SOSYOMETRİ - 280 280 - - - 3 KİMDİR BU? - 60 60 - - - 4 KİME GÖRE BEN NEYİM - 120 120 - - - 5 PROBLEM TARAMA - 330 330 - - - 6 BOŞ ZAMANLARI DEĞ. - 60 60 - - - 7 BAŞARISIZLIK NEDENLERİ - 120 120 - - - 8 AİLE ANKETİ - 337 337 - - - 9 AKADEMİK BENLİK KAVRAMI - 86 86 - - - 10 KENDİNİ DEĞER. ANKETİ - 86 86 - - - 11 BECK DEPRESYON ÖLÇEĞİ - 2 2 - 2 2 12 SIKILGANLIK ÖLÇEĞİ - 3 3 - 3 3 13 BEİER CÜMLE TAMAMLAMA - 1 1 - 1 1 15 GÖRÜŞME- MÜLAKAT - 38 kayıtlı bireysel 38 kayıtlı bireysel - 26 26 C: Program dışı yapılan etkinliklerle yapılamayan etkinlikler ve nedenleri: PROGRAM DIŞI YAPILAN ETKİNLİKLER: ? Öğrenciyi iyi tanımanın ve daha iyi iletişim kurmanın Aile Rehberliğinden geçtiği unutmayarak sık sık velilerimiz davet edilerek veya ziyaret edilerek görüşüldü. ? Düzenli olarak veli toplantısı düzenlendi. ? Öğrencilerimiz sağlık taramasından geçirildi. ? Sınıf şube öğretmenler toplantısı ayrı ayrı yapılarak öğrenciler teker teker ele alındı ve görüşler rapor haline getirildi. ? Sınıf şubeleri bazında veli ve sınıf şube öğretmenleri toplantıları düzenlendi. Öğrenciler hakkında velilier bilgilendirildi. ? Öğrencilere yönelik diş sağlığı, deprem ve sivil savunma gibi konferanslar verildi. ? Velilerimizin bilinçlendirilmesi amaçlanarak Ana – Baba Okulu Seminerlerinin ikincisi yapıldı. ? Eğitimde verimin ve kalitenin artırılması amaçlanarak Öğretmenlerimiz İstanbul İnsan Kaynakları (İNKA) şirketi tarafından seminer verdirildi. ? Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmenin Önemi göz önünde bulundurularaktan …………’e Ölçme ve Değerlendirme Semineri verdirildi. ? Öğrencilerin birbirleriyle daha yakından kaynaşması amaçlanarak gezi, eğlence ve sınıf geceleri programları yapıldı. ? Mezun olacak öğrencilere üniversite katalogları, iş ve işci bulma kurumunun hazırladığı meslekler kılavuzu yardımıyla meslek ve üniversitelerin tanıtımı yapılarak sınav sistemi hakkında bilgiler sunuldu. ? Feza şenliğinde Rehberlik Standı oluşturularak ; ? Okulumuz Rehberlik Servisinin tanıtımının yapılması ? Kişilik testlerinden Sağ Beyin – Sol Beyin üstünlüğü(sözel veya sayısal yeteneğin belirlenmesi),Nasıl Bir Kişiliğe Sahipsiniz?. Aceleci misiniz Yavaş mı?, İnsanlarla İlişkileriniz Nasıl ?, Nasıl bir Okursunuz? Vs. gibi testler uygulandı. ? Bir yemek tarifi, Eğitimle ilgili Çin Atasözü, anne sevgisini belirten şiir ve vecizler ziyaretçilere dağıtıldı. ? Hiperaktivite, stres , kaygı,vs gibi rehberlik servisimizin hazırladığı dökümanlar ziyaretçilere dağıtıldı. PROGRAMDA OLUPTA YAPILAMAYANLAR: ? Uygulanması gereken bazı anketlerin Yıllık Rehberlik Programındaki belirtilen tarihlerde yoğunluktan kaynaklanan bazı aksaklıklar meydana geldi ve uygulama zamanlarında sapmalar olabildi. Fakat hepsi uygulandı. 14 / 06 / 200X
PSİKOLOJİK DANIŞMAN VE REHBERLİK UZMANI ……………… LİSESİ MÜDÜRÜ
...SINIFI REHBERLİK ÇALIŞMALARI YIL SONU RAPORU
ÖĞRENCİ SAYISI: KIZ:....... ERKEK:...... TOPLAM:...... A- Yıllık çalışma programına göre yapılan çalışmaların özeti:
B- Uygulanan tekniklerin ve problemli öğrencilerin sayıları: UYGULAMA SAYISI PROBLEMLİ ÖĞR. SAYISI TEKNİKLER KIZ ERKEK TOPL. KIZ ERKEK TOPL 1 Otobiyografi 2 Snellen göz testi 3 Sosyometri 4 Kimdir bu? 5 Kime göre ben neyim 6 Problem tarama 7 Boş zamanları değ. 8 Başarısızlık nedenleri 9 Görüşme- mülakat 10 Ev ziyaretleri 11 Akademik Benlik Kavramı
D: Program dışı yapılan etkinliklerle yapılamayan etkinlikler ve nedenleri:
E:Sonuç ve okul rehberlik hizmetlerinin daha iyi yürütülebilmesi için öneriler:
..... SINIF REHBER ÖĞRETMENİ 00 / 00 / 200x
………………………………… ……………….. PSİKOLOJİK DANIŞMAN VE REHBER ÖĞRETMEN …………….. LİSESİ MÜDÜRÜ
